Le site médico-social Henri Wallon propose une diversité de mode de prises en charge qui permet de s’adapter à l’évolution du projet individualisé de la personne accueillie.
L’IME accueille des enfants et des adolescents présentant des troubles psychotiques, des troubles de la personnalité, des troubles graves de la communication avec ou sans déficiences intellectuelles associées. Il propose une prise en charge globale de l’enfant, à la fois éducative, thérapeutique et médicale; selon les indications, des suivis orthophoniques et de psychomotricité sont proposés. Ce travail s’élabore dans les réunions d’analyse hebdomadaires réunissant les différents intervenants auprès de l’enfant. Les familles sont associées au travail de soins de leur enfant, dans le cadre rencontres régulières entre les familles et l’institution organisées par le service social.
Le CAFS est une prise en charge substitutive à l’internat. Il s’adresse donc aux enfants qui bénéficient d’une notification d’internat de semaine, et pour lesquels, après une période d’observation, l’équipe pluridisciplinaire évalue qu’un accueil individualisé et mieux adapté à leur problématique. Les assistantes familiales bénéficient d’un accompagnement technique. Il se situe dans le cadre thérapeutique et non social, en aucun cas le CAFS se substitue à la famille de la personne accueillie.
L’action du SESSAD, structure légère de type ambulatoire,pour les jeunes de 4-14 ans, est orientée sur le soutien à l’intégration scolaire ou à l’acquisition de l’autonomie, comportant l’ensemble des moyens médicaux, paramédicaux, psycho-sociaux, éducatifs et pédagogiques adaptés. Le SESSAD dispose d’une équipe pluridisciplinaire complète, tous ses membres étant amenés à intervenir auprès des enfants.
La SEES accueille les enfants et adolescents qui présentent des difficultés psychologiques dont l’expression, notamment l’intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l’accès aux apprentissages. Cette structure est une antenne de l’ITEP de Vosgelade.
